الشواغر
نحن مدرسة شاملة مختلطة من 11 إلى 16 ناجحًا للغاية مع ما يقرب من 1540 طالبًا. نحن الاختيار الأول للمدرسة للعائلات في هال وإيست رايدنج أوف يوركشاير ، كما أننا مدرسة ناجحة جدًا من الناحية الأكاديمية.
نحن واحدة من مدرستين ثانويتين في Multi Academy Trust (صندوق Thrive Co-operative Learning Trust) الذي يتألف حاليًا من 9 مدارس.
نحن فخورون بالعمل بالشراكة مع مدرسة نيولاند للبنات في الصندوق الثانوي.
تتوفر استمارات التقديم ومزيد من التفاصيل أدناه أو عن طريق الاتصال بالمدرسة:
مدرسة كلفن هول
شارع بريكنيل
هال
HU5 4QH
بريد الالكتروني: jobs@thrivetrust.uk
هاتف: (01482) 342229
يرجى زيارة www.thrivetrust.uk لعرض إشعار خصوصية المتقدمين للوظائف ، والذي يشرح كيف نقوم بجمع وتخزين واستخدام البيانات الشخصية عن الأفراد المتقدمين للوظائف في مدرستنا.
يرجى الإشارة بوضوح في نموذج الطلب الخاص بك إلى الوظيفة التي تتقدم لها.
تلتزم مدرسة كلفن هول بحماية وتعزيز رفاهية الأطفال. يجب أن يكون مقدمو الطلبات على استعداد للخضوع لفحص حماية الطفل المناسب للمنشور ، بما في ذلك الشيكات مع أصحاب العمل السابقين وكذلك مع خدمة الإفصاح والحظر.
وظائف شاغرة كلفن هول
حضور مسئول إداري
مطلوب اعتبارًا من فبراير 2022 ، مسؤول حضور لدعم مسؤول رعاية الحضور بالمدرسة. هذه فرصة مثيرة للفرد المحترف عالي التنظيم. ستمتلك مهارات اتصال ممتازة وستعمل عن كثب مع أولياء الأمور / مقدمي الرعاية والفريق الرعوي لتعزيز الحضور الممتاز وتقليل مستويات الغياب ، مما يضمن الحفاظ على بيانات الحضور بدقة ويتم فحصها يوميًا من أجل سلامة جميع الطلاب. خبرة في العمل في بيئة مدرسية مرغوب فيه.
الموعد النهائي: الاثنين 31 كانون الثاني (يناير) 2022 الساعة 12 ظهراً
https://www.tes.com/jobs/vacancy/attendance-administration-officer-kingston-upon-hull-1553527؟preview=1
https://www.eteach.com/job/attendance-administration-officer-1204335
Teaching Assistant Level 2 (ASC Hub)
Kelvin Hall School is looking for a committed practitioner to support, develop and implement our strategies for working with students and families to overcome barriers to learning. Required from September 2025, a permanent Teaching Assistant for our Autism Spectrum Condition (ASC) Resource Base at Kelvin Hall School.
This is an exciting opportunity for someone with experience of working with children who have additional needs, either in a special or mainstream school.
For further information about the vacancy please click on the buttons below...
Closing date: Wednesday 20th August 2025, 4pm